Jak podaje strona euroislam.pl za niemieckim dziennikiem Welt am Sonntag, rząd Nadrenii Północnej-Westfalii ponownie nawiązuje współpracę z DITIB. Organizacją, która promuje islamizm połączony z tureckim nacjonalizmem.
Jak możemy przeczytaj w artykule „popularny polityk Partii Zielonych Cem Özdemir skrytykował planowane wznowienie współpracy między władzami Nadrenii Północnej-Westfalii a organizacją DITIB w zakresie programu nauczania religii islamskiej w szkole.”
DITIB, Turecko-Islamska Unia Instytucji Religijnych, to część hierarchicznej organizacji, która podlega Diyanetowi, tureckim władzom religijnym w Ankarze.
Swoje instrukcje dostaje od tureckiego prezydenta. Władze landu Nadrenia Północna-Westfalia i tamtejsza CDU zadbały o to, by Erdogan miał dostęp do niemieckich szkół. To jest nie do pomyślenia
– ocenił Özdemir, polityk Zielonych.
W ubiegłym tygodniu minister edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii z ramienia FDP – Yvonne Gebauer – ogłosiła, że DITIB, jako największa organizacja islamska, będzie członkiem nowej komisji, w której sześć stowarzyszeń islamskich będzie decydować o kształcie nauczania religii islamskiej w szkołach. W poprzednich latach władze Nadrenii zawiesiły współpracę z Turecką Unią Islamską ze względu na jej bliskie związki z Ankarą. Teraz DITIB ma mieć wpływ na zatwierdzanie podręczników do nauki islamu oraz podstawy programowe nauczania tego przedmiotu.
W ostatnich doniesieniach prasowych, wielokrotnie wskazywano na problem antysemityzmu w niemieckim społeczeństwie. Czy powrót islamu do niemieckich szkół pogłębi ten problem?
Związki zawodowe i stowarzyszenia nauczycieli uważają antysemityzm w szkołach za poważny problem, który się pogłębia. “Antysemityzm w szkołach wzrasta” – powiedziała przedstawicielka związku Oświata i Wychowanie Ilka Hoffmann portalowi RedaktionsNetzwerk Deutschland (RND).
Dawniej uczniowie mogli częściej rozmawiać ze świadkami historii, ale dziś temat Holokaustu zniknął z pamięci uczniów.
Euroislam.pl/PAP/AS
Wzrasta antysemityzm wśród niemieckich uczniów. Niemieckie szkoły są “zwierciadłem społeczeństwa”?